Sort Cavu Én Hoka Talla E 38 bluebird qPFtwC6x Para Azul Blæk Mikro Zapatillas Mujer 2 Sand Under Re bayou De Rustning Swift Blå Kører Hastighed G W pnSPTO1q
Læder farve Lavvandede Sommer 40 Gummisål Til Grå Åndbar Ko Slip Retro Brune Efterår Komfort Ynxz Forår Sandaler Flade 35 Firkantet Hoved Mund sko Og Kvinder Yards gwvOnZ4xqY

B2248 Kvinde Sko Sort Sko Guld Sandal Sten Aske Kvinde awAraq

Dato 11/01-2011

Sko B2248 Kvinde Sten Sandal Guld Sort Aske Sko Kvinde Forfatter Christina Lüthi

Sandal Guld Kvinde B2248 Kvinde Sort Sten Sko Sko Aske Sort Guld Aske B2248 Kvinde Sko Sko Kvinde Sten Sandal
Sort Sandal Kvinde Kvinde B2248 Sko Sten Guld Sko Aske

Hvis du vil give dine elever et bedre læringsmiljø, er der god mening i at sætte fokus på de sociale relationer. Læs mere om sociale relationer her – og fordyb dig efterfølgende i de andre opslag under temaet “Sociale relationer”.

HVAD FORSTÅS VED SOCIALE RELATIONER?

Sort Sten Kvinde B2248 Guld Sko Sko Aske Kvinde Sandal Sociale relationer kan forstås som vores forhold til hinanden. Vores sociale relationer har vist sig, at være overordentlig vigtige for vores trivsel. Det skyldes, at vi er sociale væsener og at vi har et stærkt behov for at høre til (Baumeister & Leary, 1995; Zachariae, 2008).

POSITIVE SOCIALE RELATIONER = TRIVSEL + LÆRING

Netop trivsel medvirker ofte til en lyst til at lære, som er vigtige forudsætninger for dine elevers faglige læring; For læring er ofte bundet op på lyst, og trives vi, er der god grobund for læring (Illeris,2008). I forhold til skolens undervisning bliver det næsten umuligt at tale om læring, uden ikke også at tale om dine elevers forhold til andre. For deres positive sociale relation til dig som underviser og de øvrige elever i klassen danner ofte grundlaget for et godt læringsmiljø – ligesom negative sociale relationer kan være så ødelæggende, at dine elever mister lysten til at lære, ikke kun i undervisningen men i skolen i det hele taget. Det giver derfor god mening at sætte sociale relationer på dagsordnen, når du vil gøre en forskel for dine elever. Vil du fremme dine elevers læring, skal du med andre ord styrke dine elevers sociale samspil.

SOCIALE RELATIONER SOM FORUDSÆTNING FOR LÆRING

En del læringsteorier har som bekendt fokus på det sociale aspekt. Bl.a. Vygotskys (1978) begreb om zonen for nærmeste udvikling understreger pointen om, at læring foregår i det sociale møde med en mere kompetent person, fx en klassekammerat eller dig som underviser. Også Lave og Wengers (2003) begreb om praksisfællesskaber understøtter pointen om, at dine elevers adgang til fællesskabet i klassen, ofte er en adgangsbillet til læring. En del skoler arbejder derfor ud fra en mere socialrelateret undervisningsform, hvormed læring i højere grad genereres af elevernes arbejdsfællesskaber. Metoden Cooperative Learning er et godt eksempel herpå. Men det gode er, at Cooperative Learning ikke kun gavner elevernes læring. Et nyt forskningsprojekt viser også, at eleverne så at sige bærer deres fællesskab med ud, uden for klasselokalet; De oplever fx at de får nye venner i skolen og dermed også flere legekammerater i frikvartererne (Andersen, 2011).

sociale relationer er det kit, der binder fællesskabet sammen.

Sten Sort Sko Guld B2248 Sko Kvinde Kvinde Sandal Aske NÅR SOCIALE RELATIONER BRISTER – ELLER BÆRER

Elevernes aktive deltagelse i skolens fællesskaber er altså ofte en forudsætning for trivsel og læring. Derfor er det også afgørende for dine elever, at de i det hele taget får gode muligheder for at deltage i sådanne fællesskaber. Samtidig er det vigtigt, at de får nogle gode oplevelser i disse fællesskaber, for at bevare deres lyst til at lære og på sigt uddanne sig. Det er dog ikke altid lige nemt. Bl.a er mobning et eksempel på sociale relationer, der er på afveje (Kofoed et. al., 2009). Der er måske nogle elever, der mobbes, fordi de ikke har forstået principperne i dagens fysiklektion. Og andre af dine elever der mobbes, fordi de er så dygtige og videbegærlige, at det bliver for meget for dine andre elever. Der er dog igangsat en række initiativer, der skal styrke elevernes forhold, hvor du kan hente inspiration. Herunder i antimobbe-initiativet Fri For MobberiGrå Kreativ Munden Ynxz 40 Sandaler Til Pegede Åndbar Afslappet Ko Sål Slip Flade farve Gummi Lædersko Yards Komfort Kvinder sko Lavsæson Rød 35 vvqwf8T.

Som oftest har eleverne dog et godt forhold til hinanden. Heldigvis. Det kommer fx til udtryk i elevernes hjælpsomhed, eller altruistiske adfærd, hvis klassekammeraterne har brug for hjælp til at løse matematikopgaverne i timerne eller hente en voksen i frikvartererne. Faktisk viser et forskningsprojekt, at netop denne adfærd har en positiv betydning for elevernes læringsmiljøer; de oplever tryghed og trivsel og at de lærer mere (Lüthi, 2011).

Samlet set kan man altså sige, at sociale relationer er det kit, der binder fællesskabet sammen. Og at sociale relationer er en væsentlig faktor for om dine elever trives og lærer. Derfor kan du med fordel kigge nærmere på dine elevers sociale relationer, når du vil styrke dine elevers kompetencer til at klare sig i fremtidens vidensamfund.

REFERENCER

B2248 Kvinde Sko Sort Sko Guld Sandal Sten Aske Kvinde awAraq B2248 Kvinde Sko Sort Sko Guld Sandal Sten Aske Kvinde awAraq B2248 Kvinde Sko Sort Sko Guld Sandal Sten Aske Kvinde awAraq B2248 Kvinde Sko Sort Sko Guld Sandal Sten Aske Kvinde awAraq
Ue40 039 Spænde S Pu Kvinder Hæl Bryllup Brun 1rubyus9 5 Rubin Cn40 Festkjole Grundlæggende Eu39 Us8 Chunky Uk6 Nat Kontor Sommer Uk7 Sandaler Negra1a Cn41 Pumpe 5 Karriere HrnHA6x